— Почему в те времена, когда основным транспортом была лошадь, происходило куда меньше аварий?
– Потому, что водитель не должен был полагаться только на собственный разум.
Здравствуй, мой дорогой, читатель!
В этой статье, как и обещал, попробую объяснить, в чём отличие обучения в аудитории с преподавателем от самостоятельного изучения ПДД, онлайн обучения или с помощью искусственного интеллекта.
Сдача государственного экзамена по теории ПДД в ГИБДД, по своей сущности, является ЕГЭ. Современная система образования довольно давно обучает «тестовому взгляду» на мир. Это когда перед вами всегда есть выбор из нескольких вариантов.
Даются вопросы и варианты ответов. Необходимо выбрать правильный ответ из предоставленных. При хорошей памяти и логическом складе ума, при самостоятельном обучении, многие учащиеся даже не открывают Правила дорожного движения, а пользуются комментариями к билетам. В результате учащийся получает калейдоскоп несистемных знаний.
Например, на пункт 9.10 из 9 раздела « Расположение транспортных средств на проезжей части», состоящей из трёх — четырёх строк в ПДД, у меня на лекции уходит два академических часа.
В более ранних статьях, я уже делал акцент: «правила мало выучить – их нужно научиться применять».
На конкретных примерах из билетов, мы попробуем понять, на что обращает внимание преподаватель, после изучения теории учениками, при решении билетов для закрепления изученного материала.
И так:
Билет 1 Вопрос №13
При повороте направо Вы должны уступить дорогу:
Варианты ответа:
1. Только велосипедисту.
2. Только пешеходам.
3. Пешеходам и велосипедисту.
4. Никому.
Ответ прост — 3-й вариант. Его можно знать, вычислить логически или просто угадать. Преподаватель уже в первом билете обращает внимание на то, что любое пересечение дорог предполагает пешеходный переход, независимо, есть знаки или разметка пешеходного перехода.
Билет 4. Вопрос №11
Разрешено ли Вам обогнать мотоцикл?
Варианты ответа:
1. Разрешено.
2. Разрешено только после проезда перекрестка.
3. Запрещено.
Если учащийся знает пункт Правил дорожного движения 11.4 — первый абзац, то он уверено ответит: Вариант 1.
Следующий билет:
Билет 15. Вопрос №11
Разрешается ли на двухполосной дороге выполнять обгон на перекрестках?
Варианты ответа:
1. Разрешается.
2. Разрешается только на нерегулируемых перекрестках.
3. Разрешается только на перекрестках неравнозначных дорог при движении по главной дороге
4. Запрещается.
Если учащийся знает пункт Правил дорожного движения 11.4 — первый абзац, то он уверено ответит: Вариант 3.
Задача преподавателя объяснить, что по Правилам (в самом своде Правил) обгон разрешён, но в реальных условиях дорожного движения этого лучше не делать и приведёт целый ряд причин – почему!
Следующий билет, это билет №11 вопрос № 9. Привожу две редакции этого билета и два изображения (смотри далее). Первый вариант из билетов 2008 года. Второе изображение текущая редакция. Правда, текущее изображение принципиально отличается от предыдущего? Правильный ответ напрашивается сам и для первого изображения и для второго – вариант 2. Но, изображены совершенно разные проезжие части! Представим себе, что перед нами движется большой внедорожник. Водитель внедорожника притормаживает и убедившись, что его никто не обгоняет, включает указатель левого поворота и готовиться к развороту до пешеходного перехода (смотри первое изображение). Вы, как опытный водитель, соблюдаете дистанцию. У Вас всё под контролем! Но, может возникнуть неожиданная ситуация.
Приступив к манёвру разворота, внедорожник закрывает большую часть пешеходного перехода. А в это время из подъезда (жёлтое здание слева) появляется пешеход, который намерен перейти дорогу по пешеходному переходу. Он не видит Вас – Вы его! Неожиданное появление пешехода перед Вашем автомобилем. Предынфарктное! Поэтому на изображении 2, дома заменили на набережную, где дорога «читается» более однозначно. Разворот за пешеходным переходом более предпочтителен и безопасен для всех участников дорожного движения — как для Вас, так и для того, кто следует за Вами. Простое изображение, простой ответ на вопрос, но преподаватель в аудитории сделает акцент именно на этом.
Билет №11 Вопрос №9 (Изображение 1)
Вам можно выполнить разворот:
Варианты ответа:
1. Только по траектории А.
2. По траекториям А или В.
3. По любой траектории из указанных.
Билет №11 Вопрос №9 (Изображение 2)
Вам можно выполнить разворот:
Варианты ответа:
1. Только по траектории А.
2. По траекториям А или В.
3. По любой траектории из указанных.
Следующий билет:
Билет 21. Вопрос №12
В каком месте Вам следует поставить автомобиль на стоянку с правой стороны дороги?
Варианты ответа:
1. Непосредственно перед пересечением проезжих частей.
2. Непосредственно после пересечения проезжих частей.
3. Не ближе 5 м от края пересекаемой проезжей части.
Опять всё просто — третий вариант правильный и вопросов не вызывает. Но … Сместим акцент на этом изображении и зададимся следующим вопросом: «Мы имеем право поставить автомобиль на стоянку до выезда с прилегающей территории, так и после выезда не ближе 5 метров от края пересекаемой проезжей части». В какой момент заблаговременно (ПДД) включить правый указатель поворота, в обоих случаях? Вот изюминка этого изображения! Вот на чём преподаватель сделает акцент, разбирая этот вопрос и ответ на него. В данной ситуации необходимо ещё не ввести в заблуждение выезжающего водителя!
Ещё поучительный билет:
Билет №29 Вопрос №1
Что означает требование уступить дорогу?
Варианты ответа:
1. Вы должны остановиться только при наличии дорожного знака «Уступите дорогу».
2. Вы должны обязательно остановиться, чтобы пропустить других участников движения.
3. Вы не должны начинать, возобновлять или продолжать движение, осуществлять какой-либо маневр, если это может вынудить других участников движения, имеющих по отношению к Вам преимущество, изменить направление движения или скорость.
Правильный ответ -3.
На практическое вождение ко мне приходят ученики, которые учатся «на удалёнке». И на мой вопрос: «Что означает требование уступить дорогу?» можно услышать всё, что угодно, кроме сути. Поэтому, Раздел 1 «Общие положения» в ПДД являются фундаментом, на котором строятся Правила дорожного движения.
Примеры, которые я привёл, являются малой толикой того, что доносит преподаватель в аудитории своим ученикам. Таких вопросов в билетах много. Задача преподавателя не натаскать ученика на сдачу экзамена ЕГЭ по ПДД, а заставить мыслить будущего водителя категориями ПДД.
Надеюсь, мне удалось Вас убедить, что работа с преподавателем в аудитории очень познавательна и интересна.
Как правило, преподаватель даёт ученикам технологию, как системно учить билеты. Если Вас, уважаемый читатель, заинтересовала тема технологий, пишите в комментариях свои вопросы и пожелания. Я с радостью на них отвечу.
P.S.
И «вишенка на торте» для расширения кругозора.
В Правилах дорожного движения есть знак 6.5. Можно всю жизнь быть водителем, много передвигаться на автомобиле и не встретить этого знака.
В ПДД этот знак выглядит вот так:
Знак 6.5. Полоса аварийной остановки
Полоса аварийной остановки на крутом спуске. Может устанавливаться предварительно с табличкой 8.1.1
Знак 8.1.1. Расстояние до объекта
Указывает расстояние от знака до начала опасного участка, места введения соответствующего ограничения или определенного объекта (места), находящегося впереди по ходу движения.
А вот так выглядит один из вариантов его реализация в реальности:
Удачи на дорогах!